Ofsted的报告 & 性能表
OFSTED引用:2012年12月11日至12日的检查日期和2018年第48节报告
- 学生的表现很出色.
- 学生们举止有礼，令人印象深刻, 对他人慷慨大方，并致力于做到最好.
- 学生在课堂之外有丰富多样的额外学习机会, 包括旅行和慈善工作.
- 学校非常强调精神价值、反思和为他人服务. 学校社区的所有成员每天都在坚持这些价值观.
- 六年级, 到目前为止，学生们的成绩非常有希望，他们在课堂上的进步往往是突出的. 学生们纷纷涌向顶尖大学.
- 学生茁壮成长，因为老师知道他们作为个体，并提供了许多额外的支持和反馈.
- 教师和其他员工总是表现出对行为和成就的高期望，这表现为坚定的纪律, 也是一种真诚的爱和关怀.
- 家长们说他们对学校严格的纪律感到非常高兴.
- 校长和高层领导创建了一所学校，老师们相信所有的学生都能取得杰出的进步.
- 所有学校领导, 老师, 其他教职员工也秉承“不找借口”的原则，确保所有学生都能取得优异的进步.
- 教师以完全的信心和决心管理课程.
- 教师计划有趣的课程，并关注学生需要展示什么才能在考试和测试中取得高分.
- 随着时间的推移，检查学生学习情况的系统是详细而有效的. 收集评估和测试结果, 出版和审查，以便每个老师都能仔细规划学生下一阶段的学习.
- 在学校周围，在走廊里，在午餐时间和一天结束时的行为也堪称典范. 学生们总是很友好，彬彬有礼，乐于助人.
- 班主任, 州长和教职员工对他们的学生雄心勃勃, 完全专注于提高和保持高成就.
